27 de outubro de 2017

SARESP - 2017

 

#Saresp2017: dez coisas que você precisa saber sobre a avaliação

Provas serão aplicadas em 8 e 9 de novembro e avaliam rendimento em Língua Portuguesa e Matemática
A Secretaria da Educação aplicará nos dias 8 e 9 de novembro as provas do Saresp 2017 (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). Neste ano participam mais de 1 milhão de alunos matriculados nos 3º, 5º, 7º (por amostragem) e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. Os exames são realizados em todas as 5 mil unidades da rede e medem o domínio e habilidades básicas dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática.
Se você tem dúvidas sobre como funciona a avaliação, confira 10 fatos sobre o Saresp 2017 que podem te ajudar a se preparar.
1)    O que é?
SARESP é um sistema de avaliação do governo do Estado de São Paulo com o objetivo de analisar o desempenho dos alunos dos ensinos fundamental e médio da rede estadual.
2)    Qual a finalidade?
Produzir um diagnóstico da situação da escolaridade básica de São Paulo. Os resultados apresentados permitem que a escola analise o seu desempenho e, com o apoio da Secretaria da Educação, melhore a qualidade de aprendizagem dos seus alunos e da gestão escolar.
3)     Quando acontece?
8 e 9 de novembro de 2017
4)    Quem deve fazer?
Alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio
5)    Conteúdo da prova?
A prova é composta por questões de Língua Portuguesa e Matemática.
6)    Como é o sistema de avaliação?
Os resultados da avaliação são consolidados em boletins, que podem ser consultados pelas escolas estaduais.
7)    Idesp
O desempenho da escola no Saresp também é utilizado para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulom, o Idesp. Este é o principal índice de escolaridade do Estado.
8)    Bônus
Por meio do Idesp é calculado o bônus por desempenho pago aos servidores da Educação.
9)    Qual a importância da participação?
Sua participação é fundamental para que a Educação possa avaliar o seu rendimento e, por meio dele, o desempenho da sua escola.
10) O que você ganha com isso?
Você terá a chance de contribuir com a melhoria do ensino da sua escola, o que pode te ajudar muito no seu aprendizado e até no seu futuro profissional.
Atualizada em 24 de outubro de 2017, às 19h10

26 de setembro de 2017

II FESTA DA PRIMAVERA




PAUTA DA REUNIÃO DE PAIS 2º BIMESTRE

Reunião de Pais – 2º bimestre
1)      ACOLHIMENTO
        Ressaltar a importância da participação dos alunos e pais nas atividades pedagógicas.
        ELOGIAR SEMPRE QUE POSSÍVEL!!!
        CRITICAR SE NECESSÁRIO!!!
        LIÇÃO DE CASA!!! 

2)      INFORME SOBRE O SARESP:
SARESP – SISTEMA DE AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Tem por finalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade básica na rede pública de ensino paulista, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas publicas voltadas para a melhoria do ensino.
AGENDA:
08/11 – Língua Portuguesa – 3ºs anos  e 5º ano

09/11 – Matemática – 3ºs anos  e 5º ano
            
A PRESENÇA DO ALUNO É INDISPENSÁVEL!!!
CONTAMOS COM SUA AJUDA!!!
PRECISAMOS DE ALGUNS PAIS VOLUNTÁRIOS COMO FISCAIS DO SARESP ( DEIXAR O NOME E TELEFONE NA SECRETARIA ).

3)      Distribuição das Fichas Avaliativas do bimestre e assinatura dos pais ou responsáveis na ficha e lista de presença.

4)      Atualização dos telefones e endereços.

5)      FESTA DA PRIMAVERA – 07/10 SÁBADO (INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE !!! ).

6)      TEREMOS: APRESENTAÇÕES CULTURAIS, BAZAR SOLIDÁRIO, BINGO ( BICICLETA, CESTA BÁSICA, CESTA DE CAFÉ DA MANHÃ, ENTRE OUTROS ... ) CAMA ELÁSTICA, BRINCADEIRA,  FOTO DECORADA NA FESTA, PASTEL, BOLO, REFRIGERANTE, SORVETE ( A PREÇOS ACESSÍVEIS ).

7)      PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA ATÉ OUTUBRO/2017.

AS DEMAIS OFICINAS SERÃO ENCERRADAS NESTE MÊS (SETEMBRO).

8)      GESTÃO DEMOCRÁTICA: VOTAÇÃO DE TRÊS PROPOSTAS NA SECRETARIA DIGITAL ATÉ 30/09.

BLOG DA ESCOLA ROSINA

10)  DIA DE ATENDIMENTO AOS PAIS
11)  PEDIMOS A COLABORAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA DA APM ( ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES ).



AGRADECEMOS SUA PRESENÇA!!!

Rotina Pedagógica Semanal - 1ºs anos

ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2017
SEMANA DE 18 a 22 de Setembro
2ª FEIRA
Leitura Diária: Leitura Pelo Professor – Turma da Mônica – Trabalho Infantil
Roda da Conversa sobre o Trabalho Infantil
Língua Portuguesa: Teatro – Trabalho Infantil
Matemática:  EMAI 19.1 – Instrumento de Medidas
3ª FEIRA
Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa:  Leitura e ditado cantado da Parlenda Galinha Choca
Matemática: EMAI 19.2 – Medidas por Estimativa
Cantos de Atividades Diversificadas
4ª FEIRA
Leitura Diária: Texto de Divulgação Cientifica
Matemática: EMAI 19.3 - Medidas de tempo; 19.4 - Croqui
Língua Portuguesa: Projeto Um olhar sobre a cultura dos povos indígenas do Brasil: o cotidiano das crianças: Atividade 2A – Ouvir e cantar uma canção
5ª. FEIRA
Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Leitura da Música da festa da Primavera
Matemática: 19.5 –  Situações Problema do Campo Aditivo; 20.1 – Números
Ciências:
Cantos de Atividades Diversificadas
6ª FEIRA
Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe)
Matemática: 20.2 – Números
Língua Portuguesa: Projeto Um olhar sobre a cultura dos povos indígenas do Brasil: o cotidiano das crianças: Atividade 2B – Leitura de texto expositivo
Ensaio Festa da Primavera






21 de setembro de 2017

Rotina Pedagógica Semanal - 2ºs anos

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

2ª feira
Leitura da profª. Conto
L.E. Projeto didático - Pé de moleque, canjica e outras receitas juninas - ativ. 4C escrita das receitas selecionadas.
Emai - ativ. 23.3 - explorar o significado de proporcionalidade do campo multiplicativo.
Ciências -  ativ.2 elaboração de listas dos lugares observados pelos alunos no trajeto de casa até a escola.

3ª feira
Leitura da profª - fábula
L.E. sequencia didática - Reescrita de contos de fada - ativ. 2B - leitura das características dos personagens de 2 versões.
Emai - ativ.23.4 - explorar regularidades e os resultados da multiplicação por 4.
Ativ. permanente - reescrita de fábula ou parlenda.

4ª feira
Leitura da profª. advinha
L.E, - sequencia ortográfica -  ativ. 2D separação entre palavras.
Projeto HQ - observar as características  das capas dos gibis apresentados.
Emai - ativ. 23.5 - explorar a relação entre 2 resultados.

5ª feira
Leitura profª. - texto de divulgação científica
L.E. - Projeto pé de moleque, canjica e outras receitas juninas ativ. 4C escrita das receitas selecionadas, continuação.
Emai - ativ. 24.1 - tabela simples, situação problema do campo multiplicativo e aditivo.
Ativ. complementar - leitura e interpretação de texto.

6ª feira
Hora da leitura 50'
Revisão da reescrita da fábula.
Emai - ativ. 24.2 - gráfico de colunas, transcrição de informações.


Rotina Pedagógica Semanal - 3ºs anos D e E.

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

18/09-Leitura de texto literário pela professora
           - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura (alunos, professore, funcionários) e informes gerais
           - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.1 (identificar características de figuras poligonais)
           - Projeto didático: Animais do Mar- Atividade 2A (leitura em dupla de texto de divulgação científica e socialização de informações)
           - Teatro: Tema- Trabalho infantil
19/09- Leitura de texto literário pela professora
           - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.2 ( Identificar características de figuras poligonais)
           - Projeto didático: Animais do Mar-Atividade 2B (registro de informações relevantes)
           - Números e operações: Multiplicação e divisão (situações- problema, resolução através de estratégias pessoais)
20/09- Leitura de texto literário pela professora
           - Avaliação Diagnóstica: Produção do trecho final de um conto
           - Avaliação Diagnóstica: Ditado Numérico
           - Leitura e localização de informações
            - EMAI: Sequência 20 – Atividade 20.3 (identificar características de figuras poligonais)
21/09- Leitura de texto literário pela professora
           - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura (alunos, professores, funcionários) e informes gerais
          - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.4 (resolver problemas que envolvam a  compreensão de medidas de capacidade)
          - Números e operações, espaço e forma ( revisão de conteúdo)
          - Projeto : Li e recomendo ( produção de resenha)
22/09- Leitura de texto literário pela professora
           - EMAI: sequência 20 – Atividade 20.5 (reconhecer unidades usuais de medida, como litro e mililitro)
           - Projeto Didático: Animais do Mar- Atividade 2C ( Produção de ficha técnica)

           - Ciências da Natureza e Humanas: Comunidade e Meio Ambiente ( livro didático)

Rotina Pedagógica Semanal - 3ºs anos A, B e C

SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.


Rotina Pedagógica Semanal - 4º ano A

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

2ª feira
Leitura: radio Rosina- A ilha perdida
Arte
Matemática: 15.5 gráfico de barras
Fatos da multiplicação
Situações problemas

3ª feira
Leitura literária : discurso Rio +20  
Arte
Língua Portuguesa – escrita de texto final de autoria
           Lista de palavras
           Teatro sobre erradicação do trabalho infantil .
           

4ª feira
Leitura: reportagem – ler para contar
Ed. Física
Língua Portuguesa: Projeto Jornal – explorando o jornal  
Matemática : 16.1  situações problemas campo multiplicativo  

5ª feira
Leitura radio Rosina- A ilha perdida
Língua portuguesa – sequencia didática: produção de finais e outras versões de conto –
Leitura de conto pelo professor
Matemática –  16.2 estimativas da divisão

6ª feira
Ciências – resumos dos grupos
Historia – trabalho infantil – leitura:
Geografia –Territórios pág. 194
Matemática – fatos da multiplicação

REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR - ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – 2017
ALUNO: MATHEUS AMORIM
Cronograma
Expectativa de aprendizagem trabalhada na aula
Expectativa para o aluno com deficiência intelectual
Estratégia/atividade trabalhada na aula
Estratégia/atividade para o aluno com deficiência intelectual

Semana 18-09 a 22/09
 Leitura pelo aluno
Compreensão do sistema de escrita
Produção escrita e listas
Multiplicação- divisão e seus procedimentos.

O aluno não necessita de adaptação ou estratégias especificas, pois acompanha as atividades da sala.
Leitura
Sistema de escrita-Listas de palavras
Procedimentos e situações problemas campo multiplicativo
O aluno não necessita de adaptação ou estratégias específicas, pois acompanha as atividades da sala.